Характеристика Ученика 2 Класса Начальной Школы образец


Уважаемый посетитель, по ссылке выше можно скачать Характеристика Ученика 2 Класса Начальной Школы образец. Скачивание доступно на компьютер и телефон через торрент.

Характеристика Ученика 2 Класса Начальной Школы образец

В материале содержится расширенный план характеристики на ученика общеобразовательной или коррекционной школы, по которому легко составить собственную характеристику.

Критерии оценки развития качеств личности (уровни развития) могут быть полезны кл. руководителю, школьному психологу при составлении психологической характеристики на ученика, а также при планировании учебных и доп.занятий и др.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Внимание
Характеристика составлена на ученицу 2 класса, не успевающую по основным учебным предметам, таким как: русский язык, математика, литературное чтение, окружающий мир, иностранный язык. Девочка с физическим и интеллектуальным недоразвитием. Также есть проблемы, связанные со сменой языковой среды ребенка, т.к. родной язык — таджикский. В связи с этим ученица направлена на психолого-медико-педагогическую комиссию.

Характеристика составлена на ученика 2 класса, имеющего частые нарушения дисциплины, повышенную двигательную активность, безразличие к учебе. Ученик постоянно конфликтовал с учителями и одноклассниками, портил чужое и школьное имущество, отличался вызывающим поведением, неусидчивостью. К целенаправленной деятельности не способен. Активных действий в воспитании ребенка со стороны родителей не наблюдалось.

Умеет уживаться в коллективе, дружит, общается, играет вместе с одноклассниками. В классном коллективе чувствует себя комфортно. Физически он развит, но в силу слабого зрения не может заниматься равноценно с другими учащимися. Учится в данной школе на домашнем обучении. Учится Алексей 4 дня по 2 часа в день.

При письме бывает замена букв. Изложения и диктанты даются нелегко, так как плохо видит. При списывании пропускает буквы и слова. При письме под диктовку пропускает гласные буквы, путает буквы с одинаковыми элементами, не следит за почерком.

Ребёнок слабо видит текст учебника. Техника чтения составляет от 19 до 33 слов в минуту. Чтение осознанное, слоговое, при чтении искажает слова, делает замену букв и слогов, не дочитывает окончания.

Основная проблема ребенка заключается в том, что он плохо видит. Темп работы Алексея немного отстает от темпа работы остальных учеников, что часто приводит к психическому дискомфорту ребёнка. Поэтому обязательным условием работы с данным ребёнком является рациональное построение учебных занятий, ограничение зрительных нагрузок, применение корригирующих средств, а также организация специальных занятий, направленных на устранение пробелов в знаниях.

Рекомендуемые курсы ПК и ППК для Вас

Учитель работает с Алексеем индивидуально, объясняет материал несколько раз, старается способствовать тому, чтобы ученик чувствовал себя среди одноклассников на равных. Алексею разрешается вставать со своего места, чтобы лучше понять учителя или лучше видеть доску. Учитель всегда произносит вслух то, что пишет на доске. Особое внимание уделяется материалу для чтения. Ребенок с нарушением зрения всегда будет медленнее остальных учеников. Поэтому Алексею даётся больше времени или сокращается количество упражнений, особенно если педагог уверен, что ученик понял материал. Алексею даётся возможность заранее готовить тексты к урокам литературы. Для мальчика снижены требования к письму. Тетради пока ещё ведет небрежно.

ФИО обучается в МБОУ «…» с 1 класса. В начальную школу поступил 1 сентября … года хорошо подготовленным. За время обучения показал себя добросовестным, исполнительным учеником. (ФИ ученика) обладает твёрдой уверенностью в своих возможностях, действует успешно и правильно. Грамотно излагает свои мысли, владеет большим запасом слов.

Характеристика» Характеристика на ученика 2 класса»

Инфо
В учебной деятельности проявляет активное участие. На уроках работает сосредоточенно. (ФИ ученика) хорошо решает задачи, легко справляется с решением примеров, очень хорошо усваивает программу. Даёт полные ответы на поставленные вопросы.

Память развита, быстро запоминает и с удовольствием рассказывает рассказы, басни и стихи, с выражением читает тексты. В правописании слов ошибки допускает редко. На все замечания учителя реагирует адекватно. Сразу старается исправить допущенные ошибки. Все поручения выполняет в срок и добросовестно.

Положительная характеристика на ученика 2 класса

Домашний контроль очень хороший. Родители часто посещает школу, интересуется не только успехами (ФИ ученика) , но и делами класса. В семье (ФИ ученика) получает много любви и внимания и отвечает тем же.

Артем обучается в данной школе с 2.09.2017г. Ребёнок здоровый, активный, физическое развитие соответствует возрастным нормам, группа физкультуры основная.

Мальчик обучается по УМК « Школа 21 века». Ребёнок с удовольствием посещает школу, но на уроках мало активен, т.к. из-за местожительства ( с.Кологривовка) вынужден посещать школу согласно расписанию электропоездов. Прибывает на занятия Артем только к третьему уроку, пропуская основные два(Русский язык и Литературу).Уровень мотивации средний, медленно переключается с одного вида работы на другой. Правила школьника соблюдает, но очень часто отвлекается на посторонние дела (рисует в черновике, листает учебник), бывает невнимателен. Успеваемость удовлетворительная. Трудности в усвоении материала по русскому языку. На уроках математики не всегда успевает за темпом класса, с удовольствием работает у доски, но в тетради пишет не аккуратно. По устным предметам (чтению и окружающему миру) охотно включается в обсуждение темы, но не хватает словарного запаса и общих знаний. Кружки и внеурочные занятия посещает частично( Кружок « В стране мастеров»). В школьных конкурсах и мероприятиях участие принимает по мере возможности.

Инфо
В классе ребенок активен, общителен, берётся за любое поручение, к обязанностям относится добросовестно. Иногда возникают конфликты с одноклассниками, жалуется на ребят, но после выяснения ситуации оказывается, что конфликт начался по его вине. Агрессивного поведения не проявляет, но может задирать других ребят и провоцировать их. Быстро забывает о конфликтах. В отношениях с учителями вежлив,конфликтов не возникает, адекватно реагирует на замечания. Неоднократно был замечен в краже денег, канцелярских принадлежностей ,телефона не только у сверстников ,но и у учителей. Были проведены профилактические беседы с участием администрации школы и соц.педагога.

Характеристика отстающего ученика 2 класса

Родительские собрания родители не посещают, но имеют постоянной контакт со школой посредством сотовой связи. Также родители обеспечили ученика всеми необходимыми школьными принадлежностями (портфель, цветные карандаши, ручки, линейка, пенал, тетради и т.д.).

Характеристика на ученика 2 класса среднего уровня обучаемости .Данный материал поможет сформулировать основные черты и достижения среднего ученика для описания его успехов .Покажет основные сложности на данный период и возможные пути для их устранения.Материал может быть изменен и дополнен в соответствии с подходящей ситуацией.


Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *